黨的十八大以來，職業教育實現新的歷史跨越，吸引力、影響力、競爭力不斷增強。8月19日，《人民日報》刊發報道《邁向高質量發展，吸引力影響力競爭力不斷增強——職業教育前途廣闊、大有可為》。

職業教育前途廣闊、大有可為

      順德職業技術學院首飾設計與工藝專業學生梁榮浩經過層層選拔，入選世界技能大賽國家隊。他內心一直追尋的是大國工匠的理想與追求極致的匠心；

      陜西工業職業技術學院材料成型與控制技術專業畢業生邢小穎，因成績優異，被推薦到清華大學基礎工業訓練中心任教。多年來，她穩扎穩打，成長為深受清華學子喜歡的“雙師型”教師，擁抱出彩人生；

     北京電子科技職業學院飛機機電設備維修專業學生劉樸源，是學校與國航北京飛機維修工程有限公司訂單班學生。面對就業，他信心滿滿；

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      習近平總書記指出，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。黨的十八大以來，職業教育實現新的歷史跨越，吸引力、影響力、競爭力不斷增強。目前，我國已建成世界上規模最大的職業教育體系，共有職業學校1.12萬所，在校生超過2915萬人，中高職學校每年培養約1000萬高素質技術技能人才，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供了有力支撐。

頂層設計更加成熟定型

      經濟社會發展需要大國工匠，培育大國工匠，離不開豐沃的土壤——高質量的職業教育。近年來，我國職業教育改革發展走上提質培優、增值賦能的快車道，頂層設計更加成熟定型。

     2019年，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，啟動實施“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”；2021年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，提出“到2025年，職業教育類型特色更加鮮明，現代職業教育體系基本建成，技能型社會建設全面推進”；今年，職業教育法時隔26年首次修訂并頒布實施，明確“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”……法律制度和政策舉措的密集出臺，為職業教育高質量發展提供了有力支撐。

     在實踐中，“中職—高職專科—職業本科”一體化的職業學校體系基本建成。職業教育與基礎教育、高等教育、繼續教育之間構建起融通機制。

站在南京工業職業技術大學2022屆本科生畢業典禮上，伍濤十分感慨。他是我國職業教育的第一屆本科畢業生，目前已被南京工業大學土木水利專業錄取為一名研究生。“不努力一把，怎么知道人生會不會有更多可能！”伍濤說。

     2019年12月，南京工業職業技術學院（現南京工業職業技術大學）成為第一批職業本科學校。今年7月，903名畢業生拿到了首批職業本科畢業證和學位證。在全國高校畢業生就業形勢十分嚴峻的情況下，這批畢業生就業落實率超過全國平均水平，成為職業教育人人出彩的生動寫照。

     穩步發展職業本科教育，一批高水平職業院校和專業正在建成。2019年以來，教育部先后批準32所學校開展本科層次職業教育試點。2022年，全國職業本科專業點數備案936個，其中4年制專業備案點數比2021年增加了44%。

產教融合底色更鮮明

   北京電子科技職業學院汽車工程學院的實訓室里，新能源汽車技術專業學生李新海正在研究汽車構造。左前大燈、雨量傳感器……上百種汽車零部件，李新海每一樣都弄得清清楚楚。雖然還沒畢業，但他已被企業提前“預訂”。

   “與產業發展緊密對接是職業教育的基本屬性。”北京電子科技職業學院黨委書記張啟鴻說，“為適應區域主導產業發展需求，學校增加了新能源汽車技術、飛機電子設備維修等7個專業。”

    目前，全國職業學校共開設1300余個專業和超12萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟各領域，有力支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家和世界第二大經濟體，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技能保障。

    根據產業布局和行業發展需要，國家大力發展面向先進制造等產業需要的新興專業。教育部職業教育與成人教育司相關負責人介紹，2021年，新版職業教育專業目錄發布，共設立19個專業大類、97個專業類、1349個專業，更新幅度超過60%。在先進制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上是職業院校的畢業生。

產教融合、校企合作是職業教育的生命力。近年來，職業教育產教融合底色更鮮明，辦學路子更寬廣。